GRUNDSCHULE

Liebe Schulgemeinschaft,

die Einschulungsveranstaltung am Samstag, den 13. September, war für unsere neuen Lernanfänger wieder ein schöner und gelungener Auftakt ins Schuljahr. Etwa 100 Kinder starteten bei bestem Wetter zusammen mit ihren Familien in diesen wichtigen Lebensabschnitt.

Besonders dankbar sind wir für die musikalische Eröffnung durch den Marzahner Fanfarenzug, der der Veranstaltung einen besonders festlichen Rahmen gab. In diesem Jahr waren erstmals mehrere Schülerinnen und Schüler unserer Schule Teil des Fanfarenzuges! Die Erstklässler, begleitet von ihren Familien, zogen stolz in die Sporthalle ein, wo Schülerinnen und Schüler der Jahrgänge 4, 5 und 6 ein kleines Programm vorführten.

Unsere Buddys unterstützten die Eltern und begleiteten sie sicher zur Festveranstaltung. Während die Kinder dann ihren ersten Unterricht erlebten, konnten sich die Eltern im Kiezcafé bei Kaffee und Kuchen austauschen oder auf dem Schulhof warten.

Ein herzliches Dankeschön geht an alle, die zum Gelingen der Veranstaltung beigetragen haben:

Den Erzieherinnen und Erziehern, Lehrerinnen und Lehrern sowie der Schulsozialarbeit, die in Vorbereitung und Durchführung maßgeblich mitgewirkt haben. Den Schülerinnen und Schülern der Jahrgänge 4, 5 und 6 für ihr engagiertes Programm. Den Buddys, die einen wertvollen Beitrag zur Begrüßung und Begleitung geleistet haben. Dem Förderverein für die technische Unterstützung und die kleinen Geschenke für die Einschulungskinder. Und dem Marzahner Fanfarenzug für den musikalischen Rahmen.

Urte Irmler

(Schulleiterin)

1. Projekttag: 

Am ersten Projekttag haben die SchülerInnen anhand von ausgewählten Beispielen erfahren, welche unterschiedlichen Stop-Motion-Filme es gibt (Pixilation, Claymation, 2D-Legetrick etc.) und wie die Filme entstehen. Die Produktion ihrer eigenen Trickfilme erfolgte dann in Kleingruppen. Dort wurde am ersten Tag auch bereits damit begonnen, sich Figuren auszudenken und ein Storyboard zu erstellen. 

2. Projekttag: 

Der zweite Projekttag wurde dann genutzt, um Figuren zu kneten oder zu zeichnen und auszuschneiden und ein passendes Set für die Filme in den Fotoboxen aufzubauen. Dann haben sich die SchülerInnen angeschaut, wie man mit Hilfe der App „Stop Motion Studio“ Fotos aufnimmt, Sounds hinzufügt und Videos bearbeitet. Bereits gegen Ende des 2. Projekttags wurde damit begonnen, die ersten Fotos für die Filme aufzunehmen. 

3. Projekttag: 

Der dritte Projekttag kann gut mit der Redewendung „Gut Ding will Weile haben“ beschrieben werden. Die SchülerInnen nahmen in der „Stop Motion Studio App“ unzählige Fotos auf, verschoben ihre Figuren immer wieder minimal und übten sich in Geduld und Ruhe. Sie halfen sich gegenseitig, tauschten sich aus und zeigten sich stolz ihre eigenen produzierten Filme. 

4. Projekttag: 

Am letzten Projekttag haben wir uns gemeinsam alle entstandenen Stop-Motion-Filme angeschaut. Alle Gruppen haben sehr kreative, humorvolle und absolut sehenswerte Filme produziert. Die Filme wurden dann noch mit dem „Goldenen Popcorn“ (unsere Variante des Oscars) ausgezeichnet. Gewonnen haben die Filme in den unterschiedlichsten Kategorien: 

• Kreativstes Hutdesign für eine Knetfigur
• Beste Fußbewegungen 
• Süßester Film
• Beste Soundeffekte 
• Lustigster Film etc.